Кои училища ще изучават финансова грамотност. Образователен портал. Полезни икономически игри и дейности
Всъщност днес заместник-министърът на финансите Сергей Сторчак очерта ситуацията, „типична руска черта е прекомерната лековерност и неспособността да се планира семеен бюджетдори в средносрочен план. " И оттук и масата проблеми, които сега ще бъдат научавани да се решават от детството благодарение на новия училищен курс по такъв начин, че „впоследствие младото поколение да има положително влияние върху родителите“. В тази връзка за учениците вече са създадени приблизителни образователни програмиот финансова грамотност, включително такива критични въпроси като формирането на семейни доходи; семейство финансови рискове; привлечени средстваи различни видове заеми (например как се различава ипотеката от заем за кола); значение пенсионни спестяванияи още много. В близко бъдеще той ще бъде включен във федералния регистър на примерните програми и по този начин ще получи официален статут, а след това ще се премести директно в училищата. Вярно е, че новият предмет няма да се изучава отделно, а в рамките на социалната наука, като вероятно ще отнеме до една трета от общото време, отредено за изучаването му, както и в други дисциплини. Например по математика под формата на решаване на задачи като: колко служител ще получи в ръцете си, след като плати данъци за такава и такава заплата.
Докато се предполага, че финансовата грамотност ще бъде въведена в старшите класове (в 10-11 клас), както и в основното училище (7-9 клас), както в основните уроци, така и извън класната стая. Въпреки това, някои елементи от предмета, ако желаете, могат да бъдат предадени през училище по-рано - дори и с деца, ако правилно съставите същите аритметични задачи за тях. В бъдеще Министерството на финансите и Министерството на образованието не се съмняват, че финансовата грамотност трябва да обхваща цялото училище, от малки до големи. И съответните раздели ще бъдат включени в новите учебници и най-вече по социални изследвания.
Министерството на образованието се надява да избегне допълнително учебно натоварване за децата с въвеждането на общо необходим нов училищен предмет. Един въпрос обаче, поне в началния етап, остава отворен. И въпросът е много важен.
Според последните данни от международни изследвания на финансовата грамотност само 4% от 15-годишните ученици у нас са показали добри познания в тази област. Нивото на нашите възрастни очевидно е още по-ниско. Но те са тези, които ще учат децата. Вярно е, че Министерството на финансите, Министерството на образованието и науката и Банката на Русия вече започнаха преквалификация на учители. Но образованите студенти успяха да обучат само 85 преподаватели, които ще преподават останалите директно на място и просто подготвят още стотина, каза Tretyak MK. Банката на Русия, която също участва в обучението на преподаватели, подготвя само електронни уроци, добави първият заместник-ръководител на банката Сергей Швецов. А Министерството на финансите създава само методически центрове за повишаване на квалификацията на учителите, днес е обучило и стартирало в няколко училища, където само 200 специалисти са преминали апробацията на новия курс. В бъдеще, разбира се, се предвижда там да се обучат 500 университетски учители, 2,5 хиляди учители и 3,4 хиляди преподаватели. Но това е случаят на „красива далеч“. А кой ще започне да учи деца през идната есен, остава загадка.
Финансова грамотност в училище
Съкровищницата на светската мъдрост е богата на поговорки, пословици и афоризми, които говорят за ползите от спестяването и харченето на пари. В условия, модерна икономика, в ситуация на инфлация, нашата задача е да научим децата да оценяват правилно финансовото състояние в постоянно променящата се икономическа среда, не само за управление на бъдещето професионална дейностно и в семейството.
Младостта е времето страхотни възможностии важни финансови решения. Ето защо е важно да се подобри финансовата грамотност от най-ранна възраст, тъй като предстоят много важни финансови решения в живота, грешка при вземането, която дори може да влоши стандарта на живот и да отложи важното финансови цели.
Искам да ви разкажа как финансово образованиев нашето училище.
За да формира финансовата грамотност на населението, нашето училище ежегодно провежда „Урок по финансова грамотност сред учениците в гимназията“, който се провежда съвместно от учители по социални науки и информатика.
Като част от предпрофилния курс за обучение „Потвърди себе си“ се провеждат класове, бизнес игри със студенти по темите: насочени към вземане на правилни решения в условията на бързо променящите се цени, инфлацията, научаване как правилно да оцеляваме в икономическата криза .
Според работния план на класните ръководители, предметните учители, се извършват проектни и изследователски дейности, с помощта на които се обяснява, че финансите са многостранно понятие, което включва както парични, така и непарични парични ресурси, както и други форми и инструменти на парични средства, както и - финансови отношениясвързани със селище в броймежду участниците на пазара.
В съответствие с програмата за работа с даровити деца "Нашата надежда" се провеждат занимания с ученици, на които идеите на учениците за финанси се формират на прост и разбираем език; децата стигат до съзнателното заключение, че ниското ниво на финансова грамотност и липсата на разбиране в областта на личните финанси могат да доведат не само до фалит, но и до неграмотно пенсионно планиране, уязвимост към финансови измами, прекомерен дълг и социални проблеми, включително депресия и други лични проблеми.
По време на урочните дейности финансовите задачи се използват широко за решаване на практически проблеми, така че при запознаване с електронни таблици учениците се учат да извършват изчисления на разходите комунални услуги(светлина, вода, газ); научете се да планирате, прогнозирате и спестявате семейния бюджет; правят изчисления на заплати.
Формирайки финансова грамотност сред учениците, нашето училище работи в тясно сътрудничество с други образователни институции на нашето село и област и град. Особено бих искал да се спра на специален курс по финансова грамотност, който се провежда на базата на нашето училище за 8 класа според програмата, разработена от Волгоградския икономически и технологичен колеж. Курсът се преподава от учителя на Городищенския център Д. Т. Пирметова Е. Ю., като се използва работна книга, студентите в системата изпълняват от различни видовезадачи: тестове, анкети, структуриране на информация, попълване на диаграми, решаване на логически задачи, решаване на кръстословици, игра на бизнес игри и др. Курсът се състои от 3 модула: „Основи на финансовата грамотност“ (32 часа), „Спестявания и банково дело“ (32 часа) „Предприемачество и основи на финансовата сигурност“ (32 часа), всеки модул е представен с няколко теми, всяка тема има свое предназначение, основната понятията са структурирани в речник. В края на обучението децата ще получат сертификати за завършен курс.
По този въпрос училището извършва работа не само с ученици, но и с родители на родителски срещи по време на часовете за обучение на учители на тема: „Финансовата грамотност е ключът към семейното благополучие“, където родителите споделят своя опит, срещите са организиран с представители на различни финансови професии, представители на Сбербанк и пенсионен фонд, дават се финансови съвети на родителите например, например как да се предотврати кражба на пари чрез SMS спам.
На родителите се обяснява, че те трябва да отворят приходите и разходите си за децата си (ако не искат да направят това, могат да предоставят всякакви номера, които им подхождат), за да преподават семейно бюджетиране. Предлага се да се определи определена сума джобни париза да може детето да се научи да управлява парите си.
На родителски срещи, в класове за обучение на учители, по време на семинари, работни срещи, на родителите и децата се предлагат различни информационни ресурси: (слайд с връзки към тези ресурси).
Ще ви помогнат ли тези сайтове да разрешите някои въпроси? Като например: Как да приемате финансови решения? Кой заем трябва да изберете? Къде да инвестираме налични средства? Коя опция за ипотека да използвате за закупуване на жилище? Как да застраховаш себе си, близките си и собствеността си?
Съдържанието и тематичните раздели на сайта ще помогнат на потребителите да повишат нивото на финансова култура
Книги за деца и възрастни:
1. Тази книга е насочена към деца на възраст от 7 до 14 години и е направена под формата на работна книга с теория, задачи и място за изпълнение на тези задачи. Книгата разглежда не само въпроси, свързани с основите на финансовата грамотност, но и важни въпроси за мотивирането на детето да изучава точно тази финансова грамотност.
2. Тази книга е написана за четене с родителите и разказва историята на малко момиче, което е осиновило куче в дома си. За да напусна кучето, трябваше да се бия много с родителите си. Кучето не беше лесно, той знаеше как да говори. Нещо повече :) кучето беше финансово грамотно, защото свикнали да живеятот един много богат бизнесмен.
В хода на книгата кучето помага на момичето да разбере финансовата грамотност от нулата - първите доходи, първата сметка, първите наети служители и по-нататък, изучаването на всички тънкости на финансовото образование ...
3. ЗаЧудесно ръководство за тези, които често се замислят къде са отишли заплатите им. И особено за тези, които рядко правят нещо по въпроса.Книгата разглежда типичните сценарии за изразходване на средства и поддържане на бюджети за семейства с различни доходи. Описани са много начини за спестяване на пари и оптимизиране на разходите за различни нужди..
4. Книга „Финансова грамотност“ - учебник по лични финанси, който отчита постиженията на съвременната финансова наука.
Други ...
„Финансовата култура в днешния развит и бързо променящ се свят се превърна в друг жизненоважен елемент в системата от умения и правила на поведение. Финансовата грамотност ще позволи на човек да не зависи от обстоятелствата, от волята на други хора и системата. Образованият човек сам ще избере онези пътища в живота, които ще бъдат най-привлекателни за него, създавайки материална основа за това по-нататъчно развитиеобщество ".
Децата са нашето бъдеще и ние трябва да им дадем основите на финансовата грамотност,
така че утре да им е по-лесно да навлязат в зряла възраст,
но за някой - да вземе решение за избора на бъдеща професия.
Да бъдеш финансово грамотен днес е не само важно, но и престижно. В крайна сметка правилното управление на финансите е правилният ключ към богатството и успеха!
И бих искал да завърша речта си с думите на Робърт Кийосаки:
"Ако смятате, че обучението е скъпо,
опитайте се да разберете колко струва невежеството. "
Те не преподават в училище и рядко говорят за това в семейството. Няма какво да се учудвате, защото родителите и учителите в повечето случаи практически не разбират от управление.
Ето основните твърдения, че трябва да знаете младото поколение, учениците, които искат да получат финансова независимост.
1. Както вече отбелязахме, този толкова необходим предмет не се преподава в училище.Учениците са принудени да учат скучни предмети, натъпкват досадни материали. Но ние не сме научени как да постигнем.
2. Икономиката е изградена така, че хората да живеят на заплати и да зависят от работодателя,често работи седем дни в седмицата.
Според статистиката 93% от богатството принадлежи на 7% от хората!
Това може да се каже несправедливо, но това се дължи на факта, че хората не знаят как да управляват правилно своите.
3. Погрешно се смята, че финансовата грамотност не е необходима за учениците. Тъй като в много случаи старейшините не могат да ви научат на основите на финансовата грамотност, това означава, че трябва да вземете нещата в свои ръце и да изучавате допълнителна дисциплина през свободното си време. но най-важното е практическа употребазнания. IN образователни институцииние сме научени да учим, а не да прилагаме наученото. Уебсайтът за финансовата грамотност "" ще ви запознае с такива понятия като приходи и разходи, активи и пасиви и ще видите, че това е относително просто.
4. от значение за юношите. Идеята, че е твърде рано за юношите да мислят за финансови въпроси, е предубедена.Погрешно се смята, че само когато семейството е там, тогава можете да мислите за пари, но сега трябва да учите, да учите и да учите отново. 70-80% от хората правят това и сега виждат как живеят.
Стратегия
5. Контрол на приходите и разходите.Обучете се да увеличавате и намалявате доходите. Например, откажете се от чипс, бисквити и сладка вода.
Резултатът е двойна полза: първо, вие запазвате здравето си, и второ, спестявате пари, които могат да бъдат спестени и умножени, доближавайки се до финансовата свобода.
Размерът на приходите и разходите не е толкова важен, но колко пари остават е важно.
6. Активи и пасиви.Активите ви носят пари на сребърен поднос, независимо от вашите дейности, а пасивите, напротив, изяждат това, което сте придобили честно, независимо от нас и нашата позиция. За да станете богати, трябва да увеличите активите и да намалите пасивите.
7. Финансовата грамотност е важна за децата. Богати хорапрепоръчително е да започнете да спестявате възможно най-рано. Не забравяйте, че колкото по-рано тръгнете по пътя си към финансовата свобода, толкова по-малко стрес ще се изисква от вас, за да постигнете тази цел. Времето е вашият най-добър актив. Нека силата сложна лихваработа за теб. Всъщност, колкото повече приходи получавате от инвестиция, толкова по-малко ще трябва да отчитате от джоба си.
Перспектива
8. За постигане на последователност не се изискват специални супер способности. Трябва само да бъдете смели и упорити и да имате желание и цел.Според различни проучвания хората, които нямат висше образование или дори не са завършили училище, често стават богати (това не означава, че трябва да напуснете училище или колеж).
Специалните знания са почти безполезни без подходящо прилагане.
9. Това е съвсем просто само по себе си, въпреки че се смята за прерогатива на специалисти и учени. Наистина ли е толкова трудно да се овладее, че парите, които сте успели да спестите, трябва да бъдат разделени на 3 части: първата е за спестяване (в надеждна банка), втората е за инвестиране (акции, облигации и т.н.) и третият е за благотворителност (многократно подпомагане на другите се връща при хората).
Всичко е просто и всичко е само във вашите ръце.
Не забравяйте, че 80% са постигнали състоянието сами, а само 20% са го наследили.
Освен това гледайте това кратко видео за основите на финансовата грамотност за учениците:
На всеки три години по света се провежда независимо международно проучване за качеството на образованието на петнадесетгодишни ученици. Четири дузини участват в това проучване. развити страни, включително Русия. До 2012 г. организаторите на изследването се специализираха в четенето, математическата, компютърната и научната грамотност, а през 2012 г. авторите на PISA представиха „ноу-хау“ - изследване на финансовата грамотност, за което рядко се говори в нашите училища.
Валери Литвинчук, методолог на автономната организация с нестопанска цел Младежки център за развитие (Екатеринбург), говори за това какви уроци могат да бъдат извлечени от резултатите на PISA и как да превърнете мониторинга на финансовата грамотност в образователен инструмент.
Какво е финансова грамотност?
Валери Литвинчук
методист на АНО "Център за младежко развитие"
Финансовата грамотност се оценява от PISA по отношение на три измерения: съдържание, когнитивно представяне и контекст. Тестът изисква учениците да бъдат компетентни в различни аспекти на финансовото съдържание, да демонстрират разнообразни умения и да се ориентират в различния социален контекст на тези умения.
Първо, установи големи разлики във финансовата грамотност в участващите страни. Освен това в горната част на скалата не бяха тези страни, които са се развили финансовите пазариили висок БВП. „Богатите страни трябва да се притесняват, че младежта им не е добре подготвена да се справи с финансовите затруднения на своите страни“. От друга страна, изследването установи следното:
Финансовата грамотност не идва в бутилката с мляко ... дори ако майката е съпруга на олигарх.
Тоест, финансовата грамотност не възниква сама по себе си, просто като живее в държава със сложни финансови пазари.
Второ, беше установена сериозна връзка между финансовата грамотност на детето и социално-икономическия статус на семейството. Лусарди отбелязва: „Разликите във финансовата грамотност започват да се появяват в началото на живота и зависят от студентското семейство. Това е обезпокоително откритие и, по мое мнение, една от основните причини, поради които трябва да правим финансова грамотност в училище - да се опитаме да създадем равни условия. “
Нашите резултати: Руските ученици се учат на финансова грамотност извън училище
Засега има малко участници в изследването на финансовата грамотност сред учениците - само 18 държави (почти всички от тях са „развити“) и досега то е проведено само веднъж. Ето защо е трудно да се направят изводи за конкретни държави, но все пак е интересно.
Първото нещо, което привлича вниманието в доклада на Центъра за оценка на образователното качество на IISR RAO „Финансова грамотност на руските студенти (според резултатите от международната програма PISA-2012)“, е корелацията на резултатите от финансовата грамотност с резултатите по математическа и читателска грамотност. За Русия това е съответно 0,73 и 0,68, докато средните коефициенти са 0,83 и 0,79.
С други думи, обикновено финансовата грамотност на студент основно зависи от елементарни неща - способността да чете и брои. В случая с руски ученици тази връзка е по-ниска от средната за ОИСР (Организация за помощ икономическо развитие). В същото време оценката за финансова грамотност (10-а от 18, под средната стойност за международното ниво) е по-висока, отколкото би се очаквало въз основа на резултатите от четенето и математиката. Тоест може да се предположи, че руските ученици се учат да боравят с финанси до голяма степен не на базата на училищно образование, а на базата на извънкласен опит.
Изводът е прост: средно руското училище се подготвя за живот по отношение на финансовата грамотност по-лошо от училищата в други страни от изследването.
Има работа. Или това може да се тълкува по някакъв начин?
Децата на богатите в Русия са финансово по-малко грамотни от заможните деца в света средно
Второто нещо, което привлича вниманието, е зависимостта на финансовата грамотност от социално-икономическия статус (SES) на семейството. Като цяло тенденцията е разбираема. Колкото по-висока е SES на семейството, толкова по-висока е финансовата грамотност на детето. Като цяло картината в Русия е подобна на международната. С изключение на "семейството с висок SES".
Руските деца от богати семейства са значително по-малко финансово грамотни от подобни деца средно по света (или „цивилизования свят“).
Остава впечатлението, че руските деца от богати семейства имат по-малко да мислят откъде идват парите, как да ги използват разумно и т.н. Виждам това предположение оттук - тенденцията на разликата между бедните и богатите в Русия е дори по-тъжна от средната за света: в Русия ще бъде по-трудно да се формира социалната отговорност на богатите хора от по-младото поколение.
Москва и Русия са „различни държави“ по отношение на финансовата грамотност
Третото нещо, което привлече вниманието ми, беше зависимостта на финансовата грамотност от местоположението на образователната институция.
И двете пропуски - и между селото и града, и между града и голям град- повече от средното за проучването. С други думи, разликата между Москва и Урюпинск е много по-голяма, отколкото между Ню Йорк и Санта Барбара или Варшава и Белосток.
Джобните пари са по-добри от плащането за добри оценки
Ако говорим за източниците на финансиране за ученици, трябва да цитираме много важно заключение на специалисти от Центъра за оценка на качеството на образованието на Руската академия за образование: не получава пари за работата си. Тези резултати бяха идентифицирани, като се вземе предвид социално-икономическия статус на студентите.<...>Като цяло резултатите от всички страни показват, че печеленето на пари не е свързано с подобряване на финансовата грамотност. Тези заключения изискват допълнителен анализ и отчитане на фактори, например свързани с цената на работата или размера на получените пари. "
И така, важен извод - не плащайте на децата за домакинска работа, добри оценки и т.н., от това те няма да се "научат да се занимават с пари", а по-скоро обратния ефект.
Руските ученици са по-склонни да заемат, отколкото да спестяват пари
За отношението към натрупването. Основното, което привлича вниманието ви, е, че има много невалидни или напълно отсъстващи отговори. Каква е причината - аз лично не разбирам. Тук изглеждат важни следните нюанси.
Първо, в Русия повече, отколкото в страните от ОИСР, учениците са по-склонни да заемат пари от приятели, за да си купят нещо.
Модата идва при нас да живеем в дълг, но "те" изчезват?
Второ, докато руските ученици спестяват пари, като правило, само ако трябва да си купят нещо конкретно. В противен случай те не мислят за натрупване. Добър или лош - не знам. Знам само, че според PISA финансовата грамотност обикновено е по-висока за тези деца, които спестяват постоянно, а не само за конкретна покупка (например в Шанхай).
Къде да отида и какво да правя?
Статията съдържа мисли само за някои данни от PISA-2012. Има много повече храна за размисъл и на всеки три години материалът за размисъл ще идва само.
Наблюдението на финансовата грамотност на учениците не е просто модна тенденция. Това е абсолютно задължително за училището, ако иска да е в крак с времето.
Няма нужда да се оплакваме, че днес почти всички деца искат да бъдат бизнесмени, а не астронавти.
Необходимо е да приемем предизвикателствата на времето като даденост и да отразяваме адекватно тези реални искания, които идват в училището от обществото. При преподаването на социални и хуманитарни дисциплини (по-специално такава предметна област като икономика), училището трябва да премине рубикона между традиционния набор от знания за икономически понятиядо формиране на финансова грамотност.
Очевидно е, че инструментите за формиране не могат да се прилагат ефективно без подходящи инструменти за наблюдение. Ето защо „Центърът за младежко развитие“ разработи конкурс за наблюдение „Рубикон-2016: Финансова грамотност“. Това е публично достъпно проучване за всички ученици от 5-11 клас, което ще се проведе от 8 февруари до 5 март 2016 г.
Защо се нуждаете от собствен мониторинг на финансовата грамотност
Състезанието Rubicon-2016 има няколко основни разлики от тестването на PISA:
- Това изследване е насочено към ученици от 5 до 11 клас, а не само към 15-годишни. Той ще се провежда ежегодно, което означава, че ще проследява индивидуалната динамика на учениците.
- Ако PISA дава представа за резултата от работата на цялата образователна система за тригодишен период, тогава „Рубикон“ е адресиран до конкретни ученици, учители и мениджъри.
- В допълнение към финансовата грамотност, задачите на състезанието позволяват оценка на регулаторните универсални учебни дейности - това, което може да се нарече „самоуправление“. Учениците са свикнали с факта, че учителят винаги сам си поставя задача, поставя цели, формира работен план и оценява резултата. Често те се губят, ако бъдат помолени да извършват сами едни и същи действия. В същото време уменията за самоорганизация са много подходящи, включително да бъдат финансово компетентни и успешни. В рамките на други проекти МЧР успя да разработи методология за ежегодно изучаване на начални класове за самоорганизация. Сега, с проекта „Рубикон“, от началото на учебната 2015 г. такъв мониторинг ще стане от край до край - от 1 до 11 клас.
- За учениците „Рубикон-2016: Финансова грамотност“ не е просто пореден тест, а вълнуващо състезание по история. Това означава, че няма излишна причина за стрес. Учителите и методистите получават данни за анализ, а децата - нови вълнуващи преживявания, които имат практическа стойност извън училището.
Да дадете на детето си умения за финансова грамотност сега означава да ги осигурите и защитите в бъдеще.
Всеки знае какво са парите, какво можете да си купите с тях. Но наистина ли всеки знае как да ги използва? Заслужава си да се научим сега с примера на хора, натрупали милиарди като Дж. Д. Рокфелер. И той започна да печели пари в много ранна възраст.
И накрая, хората осъзнаха, че противно на стереотипа, развил се в Русия в близкото минало, тази тема трябва да бъде засегната не само от хората, които работят на финансовия пазар.
Колкото по-рано студентът започне да развива финансова грамотност, толкова по-съзнателно отношение към парите може да бъде възпитано.
Темата за развитието става все по-популярна сред учениците. Има много причини за това:
- Това е начин да се спре постоянното „Купувайте! О Моля те! Искате! "
- Предпазвате семейството си от измамниците, които има толкова много навсякъде.
- Ученикът става по-независим, развива се ежедневна грамотност
- Темата „за възрастни“ прави връзката ви по-доверчива и интимна
- Спестявате семейния си бюджет
- Развивате инициативата у ученика, отваряте свят на възможности.
В крайна сметка да вземеш обучение за финансова грамотност сега означава да не решаваш как да свалиш децата си от врата ти утре.
Удивително е колко важно е разбирането за финанси! Всяка област от нашия живот е свързана с парите, това засяга всичко.
Правителството отчита и слабата финансова грамотност на населението. През 2017 г. беше одобрена стратегия за премахване на неграмотността по парични въпроси, изчислена до 2023 г.
Отговорете на няколко въпроса от нашия тест още сега и се тествайте за финансова грамотност. Можете да прочетете правилните отговори по-долу.
- На каква възраст можете да кандидатствате банкова карта?
а. На 18 години;
б. От 14-годишна възраст със съгласието на родителите; br> c. От раждането;
д. След кандидатстване за работа (изд.) - Представете си, че имате 100 000 рубли в своята спестовна банкова сметка и банката начислява 10% годишно върху салдото по сметката. Колко ще бъде най-високата сметка след 2 години?
а. 100 000 рубли;
б. 110 000 рубли;
° С. 121 000 рубли;
д. 200 000 рубли; - Кое от тези банкови инструментиимате цел да увеличите парите?
а. Принос, дебитна карта, кредит
б. Дял инвестиционен фонд, депозит, индивидуална инвестиционна сметка
° С. Застраховка живот на дарение, депозит, дебитна карта
д. Инвестиционна застраховкаживот, депозит, взаимен фонд, кредитна карта.
Темата за финансите е основен компонент на успешния бъдещ човек. В нашия център е разработен специален курс за ограмотяване, в който децата в достъпна форма се запознават с темата за парите и се научават да използват придобитите знания всеки ден.
Характеристики на курса по финансова грамотност в центъра на K.O.T.
Основната задача на часовете е да запознае учениците с основните понятия, да даде Главна идеяза това как работи светът. И също така научете учениците да управляват финансите, да планират бюджет, да пестят правилно, а също така да се стремят да печелят пари.
Обучението за финансова грамотност за ученици дава инструкции за всеки ден за формиране на „мислене на милиардера“, спестяване на пари, увеличаване на доходите.
Въз основа на различни подходи, ние разработихме система от правилни прости техники, така че учениците не само да ги чуят, но да започнат да прилагат получената информация за финансите в живота за всеки ден точно сега.
Нашият курс не е лесен урок. Студентите получават теоретични знания, грамотност и работни практики, които да използват всеки ден.
- Първо се занимаваме с основните понятия - откъде идват парите.
- Изучаваме темата за спестяванията, научаваме се да си поставяме финансови цели и да ги постигаме.
- След това - изучаваме техники за увеличаване на доходите си. Парите могат да бъдат спестени, инвестирани, лихви спечелени и спечелени.
Най-интересното е, че учениците могат да го правят сега!
Вашето дете ще се научи не само да пита, но и да планира покупки, да спестява и да получава това, което иска.
Всички родители вероятно са запознати с проблема „ИСКАМ! КУПУВА! СЕГА!" Резултатът от този разговор обикновено е загуба на спретната сума от портфейла на родителите или негодувание и сълзи на ученик. Има решение на въпроса - да научим детето да не прави импулсивни покупки, а да анализира и да си поставя финансови цели.
Например, едно дете обича роднини, постоянно ги иска. И в същото време той също иска нова скъпа играчка или телефон (например цената на това нещо е 5000 рубли). Ще покажем на ученика как може да спести пари, да се разпорежда с джобни пари, малки покупки или подаръци правилно. Сумата, която трябва да се натрупа, е 5000 рубли. Цената на киндер е 60 рубли. Тоест, отлагайки по 1 киндър на ден, детето ще получи играчката, която иска след 2,5 месеца. В резултат на това ученикът се гордее със себе си, защото самият той е постигнал желаната цел, родителят не слуша всеки ден „Искам - искам - искам!“ и апартаментът не е осеян с боклуци.
Ще се запознаем с „зрели“ инструменти и ще направим първата стъпка към финансова независимост в бъдеще.
Курсът има блок за възрастни за инвестиции, акции, кредитни карти... Тук децата ще научат малко за света на финансите и ще разберат как могат да участват в него сега, за да получат свобода и независимост в бъдеще. Ще разберем как можете да направите компетентен принос, да получите лихва от подаръци от родители и баби. Ще се опитаме да изчислим колко печеливша е нашата инвестиция.
Обученията за финансова грамотност създават „мислене за милионери“ - способността да използвате правилно парите, да ги свързвате с увереност, да вярвате в себе си и смело да гледате към бъдещето.
Това е наистина важно за развитието на правилното финансово мислене на ученика, способността не само да използва средства, но и да печели пари, като увеличава техния капитал.
Ето няколко полезни съвета за родители, които искат да научат своите ученици на грамотност и как да управляват парите:
- Обяснете, че е важно парите да не „отлитат“ - всичко има своя стойност и детето трябва да знае за това
- Вече научете ученика си как да управлява правилно парите си - научете го да вижда цените, да разбира колко струват (вашата играчка струва 10 сладолед. Наистина ли мислите, че трябва да го купите сега?)
- Покажете как и защо да следите доходите, разходите (по-добре е да обясните това на основните нужди на ученика, които той не може да откаже)
- Кажете ни какво е „дълг“, защо трябва да избягвате ненужни дългови задължения
- Научете се да планирате личен бюджет - започнете касичка, дайте му джобни пари.
- Разкажете ни как можете да използвате парите: харчете, спестявайте, инвестирайте, вземайте назаем и т.н. - разширете разбирането на учениците за света на финансите. Много е интересно и важно за всеки човек.
Програмата Rockefeller School ще помогне на детето ви да разбере света на финансите.
Студентите ще видят парите от нова гледна точка и финансите ще се превърнат в интересен инструмент за тях, а не просто в начин да си купят нещо.
Нашите обучения са практика! Момчетата сами решават интересни житейски казуси
Съдейки по обратната връзка от участниците в предишните групи, курсът надмина техните очаквания по отношение на неговата полезност и богатство!
Някои възпитаници бяха толкова увлечени от света на финансите, че откриха собствен бизнес след курса.
Повечето печеливша инвестицияза финансово грамотни родители - образование на децата. Запишете се за курса и допринесете за успешното бъдеще на вашето дете сега.
Формат на курса:
- 5 тренировки за 2 часа
- Уроци веднъж седмично
