Презентация за джобни пари. Джобни пари. V. Контролът е отменен
Слайд 2
Джобни пари? Джобните пари са сумата, отпускана на децата за техните собствени нужди.
Слайд 3
ЗАЩО ДЕТЕТО се нуждае от джобни пари? ВСИЧКИ ЗА И ПРОТИВ
Слайд 4
Докато детето е малко, възрастните трябва да купуват всичко, от което се нуждае. Детето няма да може да направи правилния избор. Парите могат да „развалят“ детето. Той може да ги харчи за ненужни неща. Ако му давате пари редовно, той ще стане капризен, разглезен, неспособен да сдържа желанията си, джобните пари не са необходими
Слайд 5
Дайте на децата джобни пари
Да се чувстваш като човек, който не е унизителен да живее в света на самодостатъчни възрастни Поне за да може да задоволи нуждите си, които възрастните не винаги могат да предвидят. Само когато децата получават пари, те се научават да пестят, да харчат, да броят
Слайд 6
Да давате или не давате джобни пари на деца? Всеки родител ще трябва да намери средно място в тази дилема ...
Слайд 7
Колко джобни пари имат децата? 1. Имате ли нужда от джобни пари? ДА - 85% НЕ - 15% (1-5 клас) 2. Колко често получавате пари? никога - 1 човек (но наистина искам!) дневно -38% (от 10 до 150 рубли) 1-2 пъти седмично -25% (от 100 до 600 рубли) 1-2 пъти месечно -8% (от 200 до 1000 рубли). ) по празници, на рожден ден - 19% (до 2500 рубли) понякога - 9% (от 100 до 500 рубли)
Слайд 8
защо децата се нуждаят от пари 3. Имате ли достатъчно джобни пари? ДА - 72% НЕ - 8% 4. За какво харчите джобните си пари? За храна, пътуване - 45% За лични нужди (телефон, канцеларски материали, дискове, сладки, играчки, козметика) - 28% Събиране, спестяване - 18% Подаръци за близки и приятели - 9%
Слайд 9
Джобни пари 5. Родителите ви обясняват ли ви как да харчите пари правилно? ДА - 65% НЕ - 32% ПОНЯКОГА - 3% 6. Ако бъдете наказани, лишени ли сте от джобните си пари? ДА - 26% НЕ - 70% ПОНЯКОГА - 4% 7. Родителите ви дават ли ви пари за добри оценки? ДА - 16% НЕ - 59% ПОНЯКОГА - 25% 8. Докладвате ли на родителите си за разходите? ДА - 21% НЕ - 67% ПОНЯКОГА - 12%
Слайд 11
ИНТЕРЕСНО В Германия въпросът за размера на джобните пари седмично е решен по закон: до 6 години - 50 цента 7 години -1,5-2 евро 10 години - 10-12 евро 13 години - 20 евро, 15 години - 25-30 евро Покупна способност на децата средно 7,5 милиарда евро годишно
Слайд 12
Джобни пари Джобните пари не са награда за добри оценки и добро поведение, не са заплащане за помощ вкъщи. Тяхната основна цел е да научат детето да харчи пари за различни покупки и да не носи отговорност за избора си.
Слайд 13
ИЗБОРЪТ ВИНАГИ Е СВЪРЗАН С ОТГОВОРНОСТ И НЕЗАВИСИМОСТ
Можете да давате пари, ако ... дадената сума е разумна, родителите в действията си са последователни детето има възможност да получава пари редовно не се практикува лишаване от джобни пари за или без причина джобните пари нямат статут на подарък и не е начин да се купи доверието на детето и неговото добро отношение родителите могат да се доверят на детето ви по отношение на изразходването на дадената сума
Слайд 14
Сумата зависи от вашия бюджет. Трябва да започнете с малки суми, например 100 рубли на седмица. Не трябва да има много джобни пари. Важно е да определите колко пари може да харчи детето „разумно“ според възраст Всички изразходвани Всички промени в правилата за изплащане на джобни пари трябва да бъдат съгласувани с детето Колко да се даде на детето?
Слайд 15
Колко често трябва да давате пари? По -добре е да се ръководите от принципа: колкото по -млада е възрастта, толкова по -често раздават малки суми, например веднъж седмично Препоръчително е учениците от гимназията да раздават джобни пари веднъж месечно
Слайд 16
Нередовността на детето да получава джобни пари, липсата на ясно определена сума, на която детето може да разчита, водят до факта, че практиката на джобни пари се оказва напълно безполезна за икономическото възпитание на детето Колко често да се дава пари?
Слайд 17
Можете да дадете джобни пари на дете от шест до седем години. От самото начало трябва да обясните на детето значението на плащанията и да се договорите какви разходи за детето ще покрият. Количеството трябва да е разумно и да се увеличава с възрастта. На малките деца трябва да се дават пари седмично в определен ден, докато на тийнейджърите могат да се дават пари веднъж месечно. Издаването на джобни пари не трябва да зависи от поведението и рейтингите и не трябва да се отменя като наказание. Зададената сума пари не трябва да се увеличава под предлог, че детето вече е похарчило всичко. На детето трябва да се позволи да харчи парите си по свой избор. Детето трябва да има домакински задължения, които върши безплатно. Всяка година (на рождения ден на детето) размерът на джобните пари и отговорностите на детето трябва да се увеличават. Съвети за родителите
Слайд 18
Съвети към родителите Системата за джобни пари е ефективна само когато се комбинира със семейно обсъждане на финансови въпроси. Значението на родителите, които дават джобни пари, трябва да се промени, докато детето расте и служи за контролиране на нарастващите му нужди. Но най -важното е, че трябва да се помни, че парите, дадени на детето, са средство за образование, с помощта на което родителите помагат на детето да овладее всички финансови умения, които ще му трябват в зряла възраст.
Слайд 19
С. Харисън: „Егоистичното материалистично общество постоянно ни учи и ни учи не на мислене, а на консумация. Децата, на които е дадена отговорност и свобода да осъзнаят тази отговорност, са развили критично мислене. Те са се научили сами да решават какво им носи удовлетворение и кое не. И това дете, чиято проницателност и воля са били потискани в продължение на много години... израства идеалният кандидат за ролята на нещастния консуматор на всичко, което се продава."
Слайд 20
Робърт Кийосаки "Богато дете, умно дете" Книгата "Богато дете, умно дете" на американския бизнесмен, инвеститор, писател и учител Робърт Кийосаки е написана за родители, които ценят образованието и мечтаят детето им в началото на живота да направи пробив във финансови и академични направления и искат да вземат активно участие в осъществяването на тази мечта. Можете да прочетете откъси от книгата на нашия училищен уебсайт: school3.uncnet.ru Съветваме ви да прочетете
Слайд 21
Финансовата отговорност, съчетана с предприемачески дух, може да бъде мощна сила. Помогнете на децата си да развият и двете качества, след което се отпуснете и ги гледайте как покоряват един след друг финансов връх. Благодаря за вниманието
Преглед на всички слайдове
"Системи за електронни разплащания в Русия" - Интернет система за плащане. Дебитни платежни системи. Малко история. Гаранции за риск на продавача. Сигурност на плащанията в интернет. Система Robokassa. Онлайн плащания. Схема на плащане с цифрови пари. Процес на плащане на сайта на авиокомпания "Оазис". Кредитни системи. Един портфейл.
„Пари и парично обръщение” – Еволюция на парите. Функция на платежното средство. Оптимизиране на паричното обръщение. Златни знаци. Злато. Излишни пари. Състояние. състояние. Купувачът като представител на общността. Скоростта на паричното обръщение. Средства за циркулация. Бижута. Функционирането на националната икономика. Еднородност. Инструмент за плащане.
„Стока, пари, цена“ - Дистрибуция. Характеристики на същността на парите. Структурата на паричното предлагане. Свойства на паричен продукт. Обмен. Консумация. Производство в широк смисъл. Стоки и пари в системата на свободния пазар. Пазарна икономика. Форма на стойност. Продукти на труда. Цена. Теория на метала. Способността на даден продукт да задоволи всяка човешка потребност.
"Функции и свойства на парите" - Електронни пари. Хартиени пари. Ембрионът на паричната форма. Концепция за пари. пазар. Видове пари. Основните функции на парите. Мярката на стойността. Средства за циркулация. Свойства на парите. Основни изводи. Парите: понятие, свойства и функции. Средство за натрупване. Въпроси и коментари. Препоръки. Продуктът е като пари.
"Парични теории" - Критика на доктрината за "истинските сметки". Дейвид Рикардо. Спорът между паричните и банковите училища. Колко банкноти са необходими. Резервация от Дейвид Хюм. Банкнота. Оборот на сметки. Принудителни спестявания. Ефект на ниски емисии. Лихвени проценти. Емисионен ефект. Условия за здравословно лечение. Хартиени пари. Пари и паричен капитал.
"Същността на парите" - Паричното предлагане. Световната икономическа криза. Депозити от населението. Същността на парите. Кейнсиански подход. Ниска стойност на лихвения процент. Разлики в броя и съдържанието на агрегатите. Средства за циркулация. Пари в брой извън банковата система. Парично предлагане. Паричен пазар. Полица. Отрицателна зависимост.
Общо има 30 презентации
Да, така е при хората.Искаш или не, но само родителите обичат децата си малко повече от децата на родителите си. И все пак, не си струва да упреквате децата, В края на краищата те не винаги чуруликат по клоните.
Да печелиш много пари е смелост, да ги пазиш е мъдрост, а да ги харчиш умело е изкуството Да печелиш много пари е смелост, да ги държиш е мъдрост и да ги харчиш умело е изкуството Парите за умни хора е средство, за глупаци това е цел (Е. Бомен) Парите за умните хора са средства, за глупаците това е цел. (Е. Бомен) Това струва повече, за да спестите парите си, отколкото да ги получите. (M. Montaigne) Струва повече да спестите парите си, отколкото да ги получите. (М. Монтен) Големите пари рядко правят някого добър човек. (Е. Севрус) Големите пари рядко правят някого добър човек. (Е. Севрус)
Тези, които вярват, че парите са всичко, без съмнение, са готови да направят всичко в името на парите. (Е. Бомен) Тези, които вярват, че парите са всичко, без никакво съмнение, са готови да направят всичко заради парите. (Е. Бомен) Можете да хвърлите пари в канализацията без щети, когато духа във вашата посока. (Е. Севрус) Можете да хвърлите пари в канала без щети, когато духа във вашата посока. (Е. Севрус) С допълнителни пари можете да купите само допълнителни пари, но нищо не може да се купи за това, от което се нуждае душата ви. (G. Thoreau) С допълнителни пари можеш да си купиш само излишно, а от това, което душата има нужда, нищо не може да се купи. (Г. Торо) Трудно е човек, който няма пари, да остане приличен. (Б. Франклин) Трудно е човек, който няма пари, да остане достоен. (Б. Франклин)
Анкета на две поколения Социолозите зададоха въпроси на нашите родители и на по -старото поколение (родителите на нашите родители). Бяха зададени следните въпроси: Социолозите зададоха въпроси на нашите родители и на по -старото поколение (родители на нашите родители). Бяха зададени следните въпроси: 1. Имахте ли джобни пари, когато бяхте тийнейджър? 1. Имахте ли джобни пари, когато бяхте тийнейджър? 2. Вие сами ли спечелихте пари или родителите ви са ви дали пари? 2. Вие сами ли спечелихте пари или родителите ви са ви дали пари? 3. За какво харчите джобните си пари? 3. За какво харчите джобните си пари?
Заключението на въпросника: родителите искаха да печелят пари, но нямаха възможност. По -старото поколение работи много физически и по този начин помагаше на родителите си, родителите искаха да печелят пари, но нямаха възможност. По -старото поколение работи усилено физически и по този начин помага на родителите си
Можете да дадете пари, ако ... ... Той разбира, че не е било лесно за родителите му. В семейства, в които по-големите им разказват на по-малките за работата си, за трудовите проблеми, те могат да проявят правилно разбиране още в 1-ви клас. ... Той знае защо има нужда от него и може съвсем ясно да отговори на какво ги харчи. Оставете в касичката за нещо разумно или за дъвка, основното е, че разходите са внимателни и целесъобразни.
Можете да дадете пари, ако ... ... той знае как да закупи това, което му е необходимо в търговските обекти. ... той знае как да купува това, което му трябва в търговски обекти. Проверете го на практика: оставете го да прави малки покупки за къщата, като изчисли получената сума, така че да е достатъчна за това, което трябва да купите. Проверете го на практика: оставете го да прави малки покупки за къщата, като изчисли получената сума, така че да е достатъчна за това, което трябва да купите.
Едно дете не е пораснало до джобни пари, ако ... ... то няма никаква представа къде и как работят родителите, каква е заплатата и откъде идва. Нещо повече, такава наивност е присъща, случва се, не само на децата на богати родители, но и на децата на тези майки и бащи, които имат изключително ниски и трудно спечелени доходи, но се опитват да я скрият от другите.
Дете не е пораснало до джобни пари, ако ... ... не знае как да се откаже от малки желания в името на "висока цел". Не обича да се ограничава в капризите си, отказва да спести пари за всяка голяма покупка. ... той не е контролируем. Ако се държи лошо, не държи на думата, дадена му, обича да лъже, отпуснатите пари ще му направят лоша услуга.
Трябва ли да уча децата да печелят пари? Трябва ли да уча децата да печелят пари? Необходимо. И е много добре, че съвременните деца искат да печелят пари. Но юношата трябва да бъде доведен до необходимостта от работа. И е много добре, че съвременните деца искат да печелят пари. Но тийнейджърът трябва да бъде доведен до необходимостта да работи.
Как се отнасяте към факта, че родителите плащат домашните на децата си? Какво мислите за факта, че родителите плащат на децата си домашните? Необходимо е ясно да се дефинира обхватът на отговорностите, в противен случай детето обикновено спира дори да движи пръст безплатно. Необходимо е ясно да се определи обхвата на отговорностите, в противен случай детето обикновено спира дори да движи пръст безплатно
Възможно ли е да се лишат джобни пари Възможно ли е да се лишат от джобни пари за бъркотия в стаята? за бъркотията в стаята? Джобните пари се дават на детето просто защото е, независимо какво. Джобните пари се дават на детето просто защото е, независимо от всичко.
Съгласни ли сте с това, когато родителите плащат на децата си за добри оценки? Ученето е най -важната отговорност на ученика, но това не е негова работа, така че не му плащайте пари за подготовка на уроци и добри оценки.
2. Искам детето ми да не се различава от връстниците си. Ако съученичката й носи нова скъпа рокля, ще се нараня като торта, но ще си купя същата. Задължително - 3. Задължително - 3. Ще помисля дали мога да си позволя такава покупка - 2. Ще помисля дали мога да си позволя такава покупка - 2. Ще струва - 1. Ще струва - 1.
3. Една дъщеря веднъж казва на майка си: "Ти си купи сандали за две хиляди, а за мен само за 500 рубли!" Разбира се, мама греши - 3. Разбира се, мама греши - 3. Ако мама иска, може да си купи любимите неща, основното е семейството да не страда - 2. Ако мама иска, може да си купи любимите й неща, основното е, че и семейството няма да пострада - 2. Какъв негодник, но как смее да го каже? –1. Какъв нещастник, но как смее да каже това? –1.
4. Синът е възмутен, че родителите му са купили нов хладилник, но все още се справя без компютър. Родителите са алчни. Момчето трябва да играе колкото иска - 3. Родителите са алчни. Момчето трябва да играе колкото си иска - 3. Ако едно семейство се нуждае от голям хладилник, тогава един човек трябва да разбере това2. Ако едно семейство се нуждае от голям хладилник, тогава човек трябва да го разбере 2. Нека отиде да разтовари колите и да си купи поне Мерцедес - 1. Нека отиде да разтовари колите и да си купи поне Мерцедес - 1.
5. Децата се нуждаят от джобни пари. Винаги - 3. Винаги - 3. Ако не могат да печелят сами - 2. Ако не могат да печелят сами - 2. Ще го направят! Всичко, от което се нуждаят, ще бъде купено от родителите им. Няма да умрат от глад! - 1. Ще го направя! Всичко, от което се нуждаят, ще бъде купено от родителите им. Няма да умрат от глад! - 1.
6. Похарчвам за детето колкото мога Винаги - 3. Винаги - 3. Не се глезя, получавам подаръци на рождения си ден и на Нова година, а в други моменти - нека го заслужава - 2. I не се поглезете, на нейния рожден ден и на Нова година той получава подаръци за една година, а в други моменти - нека заслужава - 2. Хранен е, обут, облечен. Останалите - дреболии - 1. Добре нахранени, обути, облечени. Останалото са малки неща - 1.
12 до 18 точки. Внимателен! Вие напълно разгледахте детето си! Не трябва да му купувате толкова често това, което иска, още по -малко да го оставяте да обсъжда вашите лични покупки. Той не смее да навлиза в това и няма абсолютно никаква нужда да обсъждаме законността на покупките с него. Внимателен! Вие напълно разгледахте детето си! Не бива да му купувате това, което иска толкова често, още по-малко да го оставяте да обсъжда личните ви покупки. Той не смее да навлиза в това и няма абсолютно никаква нужда да обсъждаме законността на покупките с него.
6 до 12 точки. Златна среда. сякаш всичко е по работа, детето ви не е разглезено, но и не изоставено от внимание и грижи. Продължавай с добрата работа! Златна среда. сякаш всичко е по случая, детето ви не е разглезено, но и не е изоставено от внимание и грижи. Продължавай с добрата работа!
От 1 до 6 точки. Е, прекалявате! Строгостта е строгост, но не е необходимо да държите детето в „черно тяло“. Той може да те мрази, да спечели куп комплекси, но просто да порасне в много алчен и ядосан човек. Не забравяйте, че добротата и привързаността, проявени и в подаръците, са прекрасна образователна техника. Просто трябва да се уверите, че тази техника е приложена навреме. Е, прекалявате! Строгостта си е строгост, но не е необходимо да държите детето в "черно тяло". Той може да те мрази, да спечели куп комплекси, но просто да порасне в много алчен и ядосан човек. Не забравяйте, че добротата и обичта, проявени и в подаръците, са прекрасна образователна техника. Просто трябва да се уверите, че тази техника се прилага навреме.
Правила 1. Джобните пари не са награда за добро поведение или оценки, не са заплата за подредена стая - това е просто даденост, която в случай на споразумение с дете трябва да се спазва стриктно, в противен случай съществува риск от загуба на доверието на децата във вас.
2. Джобните пари са сумата, дължима на детето, която се отпуска редовно в сроковете, уговорени на семейния съвет, и с които детето може да се разпорежда по своя преценка и по никакъв друг начин. Нямате право да казвате на детето си за какво да харчи джобни пари, защото именно за тази цел то трябва да се научи как да определя полезността на определени покупки, да се научи как да използва парите, да ги изчислява и т.н. 2. Джобните пари са сумата, дължима на детето, която се отпуска редовно в сроковете, уговорени на семейния съвет, и с които детето може да се разпорежда по своя преценка и по никакъв друг начин. Нямате право да казвате на детето си за какво да харчи джобни пари, защото именно за тази цел то трябва да се научи как да определя полезността на определени покупки, да се научи как да използва парите, да ги изчислява и т.н. 32 джобни пари трябва да бъдат издадени на строго определена дата, нито по -рано, нито по -късно, нека детето се научи да изчислява сумата за целия период, за който са били издадени. джобните пари трябва да се издават на строго предварително определена основа, нито по -рано, нито по -късно, нека детето се научи да изчислява сумата за целия период, за който са издадени. Не забравяйте: това са джобни пари, което означава, че не трябва да има много от тях Не забравяйте: това са джобни пари, което означава, че не трябва да има много от тях
Не лишавайте детето от джобни пари, те са неприкосновени и ако детето е виновно, нямате право да вземете обещаното от детето. Също така не трябва да увеличавате сумата в случай на получаване на добри оценки или други отличия, за това можете да разработите отделна система от бонуси и санкции. не лишавайте детето от джобни пари, те са неприкосновени и ако детето е виновно, нямате право да вземете обещаното от детето. Също така не трябва да увеличавате сумата в случай на получаване на добри оценки или други отличия, за това можете да разработите отделна система от бонуси и наказания.
Не насочвайте разходите на детето си. Детето харчи джобни пари по свое усмотрение. Той може да ги събира, да ги харчи наведнъж и постепенно и вашето внимание не трябва да се отразява по никакъв начин в това.Не насочвайте разходите на детето. Детето харчи джобни пари по своя преценка. Той може да ги събира, да ги изразходва наведнъж и постепенно и това не бива по никакъв начин да отразява вниманието ви. Нека детето се научи на независимост и отговорност! Нека детето се научи на самостоятелност и отговорност!
джобни пари
това е сумата, отпускана на децата за техните собствени нужди.
Детето няма да може да направи правилния избор.
Парите могат да "развалят" детето.
Може да ги харчи за ненужни неща.
Ако му давате пари редовно, той ще стане капризен, разглезен, неспособен
сдържайте желанията си
джобни пари не са необходими
Да се чувстваш като човек, който не се унизява да живее в свят на самодостатъчни възрастни
Поне за да може
отговарят на техните нужди, които възрастните не винаги могат да предвидят
Само когато децата получават пари, те се научават да пестят, да харчат, да броят
1. Имате ли нужда от джобни пари?
ДА - 85% НЕ - 15% (1-5 cl.)
2. Колко често получавате пари?
никога - 1 човек (но наистина искам!)
дневно -38% (от 10 до 150 рубли)
1-2 пъти седмично - 25% (от 100 до 600 рубли)
1-2 пъти месечно - 8% (от 200 до 1000 рубли)
на празници, на рожден ден - 19% (до 2500 рубли)
понякога - 9% (от 100 до 500 рубли)
3. Имате ли достатъчно джобни пари?
ДА - 72% НЕ - 8%
4. За какво харчите джобните си пари?
За храна, пътуване - 45%
За лични нужди (телефон, канцеларски материали, компактдискове, сладкиши, играчки, козметика) - 28%
Съберете, спестете - 18%
Подаръци за семейство и приятели - 9%
5. Обясняват ли ви родителите ви как да харчите пари правилно?
ДА - 65% НЕ - 32% ПОВЕЧЕ - 3%
6. Ако бъдете наказани, лишавате ли се от джобните си пари?
ДА - 26% НЕ - 70% ПОНЯКОГА - 4%
7. Родителите ви дават ли ви пари за добри оценки?
ДА - 16% НЕ - 59% ПОВЕЧЕ - 25%
Джобни пари. Моите доходи. Ученици от 10 клас на МБОУ "Средно училище с. Чапаево" Долотова Наталия.
Какво са джобни пари? Джобните пари не са награда за добро поведение и учене. Това е един от методите на възпитание, който има ясна цел - да научи детето да борави с парите и да ги харчи правилно.
На каква възраст трябва да започнете да давате пари на детето си? Деца в предучилищна възраст от 4-5 години. Те могат да имат касичка, в която възрастните изхвърлят дребните пари в джобовете си. Добре е по -младият ученик да има малка сума пари за лични разходи. Тийнейджър трябва да има джобни пари. Ако за по -млад студент парите са възможност да си купят нещо, то за тийнейджър това е възможност да прекарват време с приятели.
Джобни пари: плюсове и минуси. Предимство: Независимост Самоувереност Способност да се справя с финансите Отговорност Недостатъци: Детето започва да свиква с парите Родителите се страхуват, че детето им ще харчи пари за цигари и алкохол Детето греши, безсмислено се разпорежда с парите Детето развива погрешно отношение към пари
Анкета на родителите: необходимо ли е да се дават джобни пари на деца? Класи от 1 до 5: „Давам на детето си джобни пари, защото не се притеснявам, че детето ми може да си купи нещо, което да му навреди.“ „Не се тревожа за детето си, когато купува нещо за себе си, винаги споделя с мен и така знам, че не е купил нищо безполезно. 6-10 клас: „Разбирам, че детето има нужда от пари за джобни , но се страхувам, че може да го похарчи за алкохол или цигари. „за алкохол и цигари“.
Трябва ли да уча децата да печелят пари? На първо място, трябва да научите децата да ценят парите. Самото дете трябва да разбере дали иска да печели пари или не.
Първите ми приходи. Първият ми доход беше, когато работех на непълно работно време в училище като технически асистент - това не е толкова трудна работа, особено когато чувствате, че сте необходими тук и сте благодарни за това. Имах различни задачи: боядисвам батериите, поливам цветята, мия подовете, подреждам масите за децата, които отиват на детската площадка. Не седях и ми хареса. На 15 години целенасочено отидох да работя подробно в ОАО „Совхоз Тепличен”. Първо, от малък се интересувах къде работи баща ми, кой и как? Второ, исках да спечеля допълнителни пари, за да купя нещо и да не искам пари от родителите си. След три месеца работа бях радостен и щастлив, защото видях как работи баща ми и мога да си купя това, за което мечтаех дълго време, но не казах на родителите си. Тази година ще работя и в Теплично, за да натрупам известен опит.
Какво научих? Първо научих как да управлявам парите и да спестявам. Трето, научих се как правилно да съставям документи и осъзнах, че парите се печелят с труд. Второ, научих се да разбирам родителите си и да не искам твърде много.
Заключения Вярвам, че самите деца могат да спечелят определена сума джобни пари. Родителите могат да ви помогнат да намерите работа. Трябва да харчите разумно спечелените пари.
Благодаря за гледането!
